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我校發揮“線上”功能做好疫情期間學生管理工作

  疫情防控期間,在學生不能如期開學的情況下,我校充分發揮“線上”功能,多渠道扎實做好疫情防控與學生教育管理服務工作。

  多維“網上”溝通機制實現精準關懷

  學校及時安排部署各學院開展疫情防控工作,建立網上溝通機制,全面排查學生健康情況,要求學院與每一名學生取得聯系,關心到每一個學生。組織各學院建立“副書記-團委書記-年級輔導員-班主任-學生干部-舍長-個人”信息反饋網,層層落實責任,做到“日報告+零報告”,并建立健康狀況工作臺賬。同時,各學院輔導員、班主任通過視頻與全?,F有的70名湖北籍學生聯系,進一步掌握了解疫情嚴重地區學生的防控情況,實現精準關懷。

  通過微信公眾號、網站等媒體向全校學生推送《攜手抗疫,做好新型冠狀病毒感染的肺炎防治工作》,傳播疫情防控知識,提醒學生不要提前返校。先后宣傳報道“抗擊疫情,聊大學工在行動”共計17期,傳播防疫正能量。

  易班平臺發揮網絡思想教育作用

  疫情防控期間,學生工作部借助“聊大易班”平臺,充分發揮網絡思想教育作用,在“聊大易班”平臺制作上線“毅防新疫”“防疫小知識”輕應用、編制《抗疫安心-大疫心理自助救援全民讀本》電子書,并組織開展“眾志成城,攜手抗疫”線上防疫知識問答競賽,精心制作《攜手抗疫,易起行動》宣傳視頻等,激勵大家響應祖國的號召,患難與共、共克時艱、攜手努力,凝聚起共同打贏疫情防控阻擊戰的信心和力量。期間,共有6800余人次進行在線學習、6000余人次參與競賽,“聊大易班”在疫情防控期間將防疫宣傳和思想教育工作落到了實處。

  心理援助平臺緩解學子心理焦慮

  學校依托學生工作部、校心理咨詢中心、心理學系迅速搭建心理支持熱線和網絡咨詢援助平臺,采取多元模式開展心理支持服務,包括熱線電話,心理在線、學工在線、“易班”等網絡平臺,電子郵箱、微信、QQ、心理中心公眾號等平臺,及時回應求助者的問題,有效緩解了學生由于疫情導致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀,以及親子關系等問題。并利用“線上”平臺,編寫或轉發了《聊城大學防抗新型肺炎心理危機干預啟動預案》《防抗新型冠狀肺炎心理自助手冊(大學生版) 》《新冠肺炎心理支持手冊》(1-10期)《一封聊城大學心理健康教育中心給全體學生的心理公開信》《16字要訣防疫“心理處方”》《聊城大學防抗新型肺炎復學心理調適主題活動方案》等大量防疫知識信息,幫助大家科學了解新冠疫情壓力中的各種心理特點和有可能出現的心理問題,學會積極應對的策略。

  網上就業平臺提供求職機會

  學校暫停線下校園招聘等聚集性活動,著力開展網絡招聘,搭建畢業生和用人單位雙選平臺。組織就業指導中心與各學院主動出擊,積極聯系用人單位;進行信息隊伍搜尋、甄別招聘信息,并把相關信息通過網站、就業微信公眾號、微信和QQ群等網絡平臺及時推送給畢業生,定期跟蹤了解畢業生應聘結果。進入2月份以來,學校層面共推送286家單位、5031個崗位需求的招聘信息。同時,就業指導中心聯合智聯招聘網,于2月17日—3月12日舉辦為期近1個月的聊城大學2020屆畢業生春季網上雙選招聘會,集中開展網絡面試,為畢業生提供更多求職機會。

(審核 張樂方)

  

  

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